问题二，课程教学中实践训练缺少个性化创作思维和思维过程训练，部分插画设计课程教学过于注重基础技能的传授和作品表现效果的练习，缺少创意思维和创意过程的训练，忽略对学生个性化风格表现和独特性创意构思的引导，导致学生缺少创意性创作构思的能力。